(一)聾兒拒絕戴助聽器的原因
(1)以往聾兒很少聽到聲音,一旦戴上助聽器,突然感受到聲音,搞不清是怎么舊事,感到害怕。如果一開始聲音就過大,還會加劇聾兒的害怕心理。
(2)耳機(jī)(或耳模)放在耳朵上,使聾兒感到不舒服。
(3)別人都不戴助聽器,這會使聾兒感到自己特殊,認(rèn)為不是好事。
(二)解決問題的對策
(1)耳塞(或耳模)的質(zhì)地、大小、光滑程度等應(yīng)盡量適合孩子的實(shí)際情況,太硬、太大或太粗糙都容易被孩子拒絕。此外,初次戴用時(shí)不要將耳塞硬往孩子耳朵里插,動作要輕,否則有可能讓他今后一看到助聽器就害怕??偟恼f來,耳模往往比耳塞更容易被毯子接受。
(2)初戴助聽器應(yīng)該選擇一十安靜的房間,聲音不要調(diào)得太大。而且,最好讓筏子聽一些比較嘴快的聲音,比如流水聲、鐘表的滴答聲、柔美的音樂聲等。千萬年要在孩子剛一戴上助聽器時(shí)就迫不及待地教他說話。這樣做往往適得其反。應(yīng)過一段時(shí)間后再一對一地進(jìn)行說話練習(xí),最后才讓孩子戴著助聽器到較復(fù)雜的聲音環(huán)境中壺。
(3)如果孩子堅(jiān)決不戴助聽器,家長可以幫助孩子采用分步戴用、逐漸適應(yīng)的辦法。比如先讓他戴上耳塞(或耳模);適應(yīng)后再接上導(dǎo)線;過一段時(shí)間再接上助聽器的機(jī)體;最后才讓他聽聲音。
(4)在孩子逐步習(xí)慣的過程中,要根據(jù)孩子對聲音的反應(yīng)調(diào)節(jié)各個(gè)旋鈕,盡快找到最佳位置。
(5)初戴助聽器時(shí),每天戴用的時(shí)間不宜過長,孩子表現(xiàn)出反感了就摘下來;但每天都應(yīng)比前一天戴用的時(shí)間長一點(diǎn)才對;逐步做到醒來的第一件事就是戴上助聽器。
(6)強(qiáng)迫孩子戴用助聽器無論如何都不是好辦法,應(yīng)該盡量避免。在孩子戴助聽器哭鬧的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)試著分散一下他的注意力,比如讓他玩一件新玩具等。實(shí)際上,孩子戴用助聽器時(shí)間長了,就能體會出助聽器的好處。到那時(shí)候,不讓他戴用助聽器,反倒會引起孩子哭鬧。